Prywatna Szkoła Podstawowa oraz Gimnazjum „Morska Kraina”, rok szkolny 2018/2019.

Procentowe wyniki (%) naszych gimnazjalistów wyglądają następująco:

• j.polski 80%,
• historia/wos – 71,75%,
• przyrodnicze – 67,75%,
• matematyka – 70%,
• j.angielski podstawowy – 97,50 %,
• j.angielski rozszerzony – 94,37 %.

Procentowe wyniki (%) z egzaminu ósmoklasisty:

• j.polski – 73%,
• matematyka 71 % (60%),
• j.angielski 90%.

Wybory naszych absolwentów oraz wyniki po rekrutacji do:

• XIII Liceum Ogólnokształcące w Szczecinie – 2 osoby,
• II Liceum Ogólnokształcącego im. Mieszka I w Szczecinie w tym klasa pre-IB – 2 osoby,
• I Licem Ogólnokształcące im. St. Dubois w Koszalinie – 1 osoba,
• I LO z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Mikołaja Kopernika w Kołobrzegu – 10 osób,
• Zespół Szkół Nr 1 im. Henryka Sienkiewicza – 2 osoby,
• LO w Warszawie – im. M. Konopnickiej – 1 osoba,
• XII LO Wrocław – 1 osoba,
• Społeczne Liceum Ogólnokształcące STO im. ZBIGNIEWA HERBERTA w KOŁOBRZEGU – 1 osoba

Wstępne informacje o egzaminach w województwie zachodniopomorskim (opracowanie CKE). Kolorem zielonym oznaczono przedziały, w których mieści się wynik uczniów Morskiej Krainy – kliknij tutaj

Ewaluacja wewnętrzna w roku szkolnym 2018/2019

OBSZAR: Kształtowanie u uczniów samodzielności, kreatywności i innowacyjności w szkole podstawowej.

Cel: Doskonalenie działań szkoły w celu rozwijania obszarów rozwoju uczniów w zakresie samodzielności, kreatywności i innowacyjności.

Przedmiot ewaluacji: działania podejmowane w celu rozwijania u uczniów samodzielności, kreatywności i innowacyjności; poziom rozwoju u uczniów samodzielności, kreatywności i innowacyjności – efektywność działań.

Kryteria ewaluacji:

1. efektywność działań;
2. adekwatność działań;
3. skuteczność działań.

Podmioty objęte ewaluacją:

1. dyrekcja szkoły,
2. nauczyciele,
3. uczniowie,
4. przedstawiciele rodziców.

Źródła informacji:

• sprawozdania i protokoły,
• zapisy w dziennikach lekcyjnych,
• dokumentacja szkolna,
• opinie dyrektora,
• nauczycieli i rodziców.

W roku szkolnym 2018/2019 w szkole stosowane były liczne formy i metody pracy służące rozwojowi umiejętności samodzielności, kreatywności i innowacyjności uczniów. Metody aktywne, outdoorowe oraz zastosowanie TIK podczas zajęć znalazły wysokie uznanie wśród uczniów, nauczycieli i rodziców. Jedną z innowacji od września było wprowadzenie metody projektu jako cyklicznego, comiesięcznego działania uczniów. Uczniowie wszystkich klas otrzymywali ten sam temat i wspólnie zastanawiali się nad sposobem zdobycia informacji, przydzielali role, dobierali odpowiednie narzędzia. Projekty były interdyscyplinarne i wymagały wszechstronnego zaangażowania oraz spojrzenia na temat z perspektywy przedmiotów zaplanowanych dla klasy na dany dzień.

Ewaluacja wewnętrzna w roku szkolnym 2018 – zobacz